目录
音乐史
民国时期(1912—1937)小学音乐教育的前瞻性侯燕楠;李晓春;1-2+4
改革开放以来美声唱法中国化发展进程的探究李遥;3-4“武汉加油”抗疫主题公益歌曲专栏
必胜在心——献给英勇的战疫英雄们向侃;杨嵩;5
荆楚战疫之歌王红杰;陈喆;严晓坤;郁文军;6创作理论
浅析贝多芬早期奏鸣曲创作的艺术特征——以No.1、No.4、No.9为例林俊达;5-6+14音乐作品展播
亲爱的祖国刘志华;7
木公山之恋王杨;8-9
全都一个样张维柱;杨嵩;10西方音乐
《贝加莫组曲》的艺术特征与演奏分析徐晨倩;7-9
谈c小调第八号钢琴奏鸣曲《悲怆》Op.13的演奏特点岳雨珊;10-11
论西方音乐中巴洛克风格的情感美学轩一丹;12+16
浅析舒曼声乐套曲Op.42之2《他,比任何人都高贵》申琦;13-14
探究德语语音与歌唱的结合——以舒伯特艺术歌曲为例韩磊;15-16民族音乐
浅析西北民歌“花儿”的传播与生存困境鲁禄;17-18
浅析我国民族声乐的艺术审美取向曾丁玲;19-20
蒙古族短调民歌钢琴伴奏音乐形态研究成莉;21-22
河北民歌于手风琴作品民族化的关系研究董梁飞;肖梦颖;23-24+257
康定木雅藏戏艺术特色初探及其现状研究吴静;25-26
从音乐美学视角来看待民族民间音乐的继承意义——以毕节苗族支系红线苗的花山节为例周若兰;27+29
论现代民族声乐作品中传统戏曲元素的运用王萦;28-29音乐技术
盛宗亮的钢琴音乐创作技法特点——以《我的歌》为例黄蔚;30-32
窥探民族管弦乐中传统唢呐的演奏方法郭聪;33-34+45
竹笛独奏曲中对戏曲音乐的运用研究姜雨彤;35-36
流行歌曲演唱方法之探索毕洪旋;37-38
浅谈巴松管的双吐演奏技巧年年意达;39-40
《黄水谣》演唱的情感处理董小曼;杨艺;41-42
浅谈视唱练耳在小提琴演奏中的重要性栗晋川;43+47
论《鸟儿在风中歌唱》的情感表现蔡佳艺;冯宏;44-45+257
钢琴演奏中的手指训练方法与技巧探讨张旭;46-47
肢体语言在古筝演奏中运用研究徐小凤;48+50
民族声乐的演唱方法及技巧探讨王娇娇;49-50
钢琴演奏中触键技巧与音色效果刘天宇;51+53
塞维利亚舞曲演奏分析周丽娜;52-53
浅谈业余合唱团的训练之和谐声音的塑造刘建涵;54+56
音乐听觉在钢琴演奏中的作用研究费丽娜;55-56
钢琴演奏心理调控技能研究马瑞阳;57+59
在钢琴音乐欣赏中如何调动观众情感王子瑛;58-59
略谈电子管风琴演奏与编配的体会刘会轻;60+67
如何发展歌曲的“音乐主题”李果红;61+75戏剧戏曲
传承国粹 走进京剧周佳欣;62-63
地方小剧种“扬剧”的初探周悦;64-65
艺术歌曲《长相知》中戏曲元素的渗透与作品的艺术处理高馨月;66-67品鉴与欣赏
情感·观念·技法:谈现代扬琴作品《圈》的创作及推动意义江逸;68-70+78
《赣风》新印象喻小霞;71-72
舒曼钢琴套曲《童年情景》的抒情性分析吴晓婷;73-75
华语歌手陈奕迅演唱评析——以《我们都寂寞》为例张子年;76+80
礼乐相济 润物无声——读《佛乐传播与国家在场——以瑜伽焰口仪轨音乐为例》于澜;77-78
钢琴曲《常青就义》的音乐分析及演奏处理赵莹;79-80
探究山西民歌音乐素材在中国钢琴作品中的运用——以钢琴作品《托卡塔:开花调》和组曲《太行春秋》为例李思旸;81+84
浅谈歌剧《伤逝》选曲《风萧瑟》王振声;82+90
古筝曲《大漠行》的演奏分析吴双;83-84音教论坛
南通高校音乐教育中地方音乐文化传承的研究夏云静;85-87
中小学音乐课导入方法的类型与性质张杰;颜铁军;88-90
音乐专业本科毕业论文研究述评段文;91-92+95
少儿声乐教学的总结与思考郭晓娜;93-95
奥尔夫音乐教学法在流行音乐演唱中的应用探究王霓雯;96-97
创新·均衡·优质刘恬煜;98-99
提高审美认知能力对声乐教学的意义唐鹤鸣;100-101
杨立岗教授声乐教学方法研究田敏;102-103
让民族音乐走进学生心里——初中音乐课堂提高学生民族音乐学习兴趣戈德蓓;104-105
素质教育背景下的少数民族地区钢琴教育现状分析与研究袁维佳;106-107
微课在中职音乐教学中的“慧”运用王英平;108-109
湖南民族地区师范专科院校音乐教育创新人才培养模式研究龙梦姣;110-111
中国传统音乐在高职院校音乐教学中的传承现状及策略研究李玉婷;112-113
中职音乐教育中体验式教学的应用研究徐意;114-115
在音乐欣赏活动中培养幼儿的审美能力和创造力孙栗原;116-117
对钢琴在声乐课堂中的艺术表现探讨李姝黎;118-119
小学音乐教学秘诀——玩谭雪清;120-121
围绕幼儿音乐活动目标浅谈学前教育音乐课程改革——高职高专学前教育专业音乐课程改革娄灿华;122-123
小学音乐课堂中关于学生听觉能力的培养浅析杨敏;124-125
基于学科核心素养的高中音乐鉴赏教学的实践探究——以小提琴协奏曲《梁祝》为例任明娟;126-127
浅谈奥尔夫音乐教学法在学前教育专业中的重要性王一琴;128-129
探究如何有效开展高中音乐的声乐教学季烨;130-131
音乐剧演唱中美声与流行唱法相融之研究及其教学探讨黄威;132-133
基于优秀民俗文化传承下莆仙戏进校园的相关研究郑喜燕;134-135
从韵味美走向意境美——小学音乐教学的审美构建与反思过燕清;136-137
试分析在高校声乐教学对学生审美意识的培养张兵;138-139
浅析电子白板技术对小学音乐教学的影响及正确使用郭京;140-141
交互式电子白板优化小学音乐课教学的探究陈秋燕;142-143
当前高中音乐教育存在的问题思考张霞;144-145
二胡教学中舞台实践能力培养刘有;146+148
浅谈音乐记忆能力的培养郭珊珊;147-148
浅谈节奏训练在小学音乐教学中的重要性黄芳莉;149+151
关于小学音乐课堂如何有效开展合唱教学的思考严雪菁;150-151
浅谈小学音乐教学的有效开展策略喻韵诗;152+158
初中音乐教育中学生音乐审美能力的培养对策叶晓燕;153+155
多样实施高中声乐教育,引领学生步入艺术殿堂司玉琪;154-155
民族声乐教学中学生主动性的培养措施探微张艳;156+160
闽南童谣融入小学低段音乐课的探究张静雅;157-158
浅析如何在小学音乐教学中进行节奏训练李晓玲;159-160
小学音乐教学中基于心理学角度谈学习兴趣的培养杨佳颖;周伟;徐彦;冯笑闲;161+163
在教材中寻找规律,在规律中学会编创——让编创走进小学高段歌唱课堂王琼;162-163
高校声乐教学中的启发式教学法应用探讨贾冬梅;164+166
幼师专业声乐教改之我见连芳;165-166
小学音乐歌唱教学的有效策略探究陆丽芳;167+170
小学音乐课堂教学的几点经验之刍议何丽娟;168+172
协同理论视角下的声乐演唱教学实践研究何辉;169-170
新媒体环境中高校钢琴课程教学模式的创新侯可心;171-172
浅谈在初中音乐课堂中体态律动浸入式的教学设计孔群;173+175
高职音乐专业学生合唱教学优化探析张佳蕊;174-175
幼儿钢琴启蒙教学办法探究张珺涵;176+178
谈小学音乐有效合唱教学课堂的构建张艳;177-178
体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用研究李娟;179+181
试论如何实现小学音乐趣味歌唱教学梁晓明;180-181
高中音乐歌唱模块教学中音准问题的解决策略分析梁晓辉;182+188
浅谈幼儿教育中音乐舞蹈的基础训练程燕华;183+185
解析新课改背景下高中音乐教学中合唱训练的开展策略袁丁;184-185
大学音乐教育中音乐鉴赏能力培养的重要性辛延波;186+190
浅谈柯尔文手势在歌唱教学中的运用邵小丽;187-188
“互联网+”时代高职院校二胡教学模式改革探究郝艺洁;189-190
地域特色音乐融入高校课程教学中的思考陈蓉;191+193
基于云课堂的线上线下大学音乐教学模式研究黄劭涵;192-193
思维导图在音乐教育运用中的调查与研究马松青;194+196
让盲生在音乐欣赏课上“动起来”杜娟;195-196
在音乐中滋生情感在欣赏中浸润心灵——论大专院校音乐教学策略葛中杰;197+199
梨园寻趣 品味雅韵——“锡剧进校园”的思考与实践吴斌;198-199
浅谈思维导图在小学音乐欣赏教学中的应用宋雄伟;200+202
优化教师行为,点亮精准之韵——浅谈精准教学在初中音乐教学中的应用陶琳;201-202
因材施教,以学为本——新课标理念下的小学音乐教学研究武安林;203+205
小学音乐课堂中学生音乐核心素养的落实策略研究陈小菊;204-205
例谈小学音乐趣味化教学的开展途径吴雪霞;206+208
关于小学音乐课堂歌唱教学的有效性深思郭崎凌;207-208
如何利用生本音乐课堂促进学生主动学习孙百润;209+215
中小学开展合唱教育的现状分析及实践对策——国庆分指挥视角下的观察与思考王美琪;210+212
大众文化语境下民族音乐文化如何融入高中音乐教学李慧华;211-212
音乐欣赏教学中互动教学的重要性及实施策略严琪;213+217
信息技术环境下的视唱练耳教学创新策略张帆;214-215
高校钢琴教学中学生自学能力的培养对策张翔;216-217
当前小学音乐低段教学中应用情境教学的困境与构建途径刘玻志;218+221
陶行知教育思想对乡土音乐进课堂的启示与探索——以阳澄渔歌为例徐庆科;219+223
小学音乐教学中学生学习兴趣的培养周姝贝;220-221
浅析游戏教学法在中职音乐课堂中的探究张晓艳;222-223
音乐素养视域下的小学音乐唱歌课教学探究徐腾欣;224+226
音乐游戏在小学音乐小班化教学中的应用段吉峰;225-226
整合课程资源优化教学效果——以苏少版初中音乐《中国功夫》一课为例王莉;227+229
联动体验 趣味开放的音乐欣赏课钟小艳;228-229泛音乐研究
山西风钢琴曲的调研与思考孔祥林;230-233+251
鄂伦春民歌唱词与律的特点窥探钟国富;234-235+256
亲传的含金量——从李坚雄教授执教55周年谈起祝晨光;236-237
合唱艺术活动对老年人健康的影响——以福建省福州市榕树合唱团为例王艺霖;238-239
民国职业苏滩班社的类型与发展李晓春;240-241
浅谈蒙古筝的发展与传承赵莹莹;242-243
汪立三在合江农垦局文工团王冰凌;244-245
浅谈群众合唱团的社会价值与作用体现张伟;246-247
2018北京国际电子音乐节综述宋杨;248-249
歌曲《虞美人·春花秋月何时了》伴奏文本与演唱技巧分析谭倩文;250-251
舞蹈创作中音乐与舞蹈的相关性分析孟诗瑶;张译木;252+254学术争鸣
浅谈巴赫哥德堡变奏曲中关于老子的音乐美学——以朱晓玫演奏版为例葛怡君;253-254
简析西洋打击乐与中国民族打击乐的对比马丽;255-256
征稿函13
来稿要求13