目录
音乐史
简述音声人在唐代地位与对唐音乐发展影响王珊;1+3
浅析我国早期钢琴作品的风格特点——以萧友梅《夜曲》《新霓裳羽衣舞》为例张晶晶;2-3
浅谈中国古代文人音乐与音乐文化发展武恬;4+11插页_“武汉加油”抗疫主题公益歌曲专栏
白衣战士出征歌王劲松;5
守望相助宋兴航;乔宇;宋丽琳;6
瘟疫算个啥——歼灭新型冠状病毒歌曲张楠;7创作理论
歌曲创作中重复式发展手法的妙用吕志明;5-6
社会主义核心价值观视域下的音乐创作探析呼国正;7+9
拼音声调与旋律走向的奇妙关系——谈中学生歌曲创作宋曼曼;8-9插页_音乐作品展播
我是山里娃武文全;8
雪白的鸽子武文全;8西方音乐
巴洛克主义时期和古典主义时期钢琴触键的比较丛冰洁;10-11
浅析贝多芬《F大调第五小提琴奏鸣曲》第一乐章的曲式结构与演奏技巧冯楠舒;12-13+16
舒曼《声乐套曲》Op.24作品浅析周然;14-16
中西方古代音乐元素的对比分析毕又文;17+256
西方音乐剧视觉表现的特点与创新——以美国音乐剧《汉密尔顿》为个案王玮婧;张宇琪;18+27民族音乐
浅析唐朝敦煌壁画中天宫伎乐的表现形式王玥元;19-20
漫谈蒙古族器乐现状与传承恩和;21-22
对琵琶技法符号标记的一些思考——以吟揉与推拉为例葛詠;23-24
论古筝曲《长相思》的基本音乐风格高慧;阴明娟;25+38
浅析阮演奏技法的发展流变苏霓莉;26-27
少数民族音乐文化融入高校音乐专业课堂的实践史晓宇;28+36
浅谈民族声乐演唱方法的继承与发展江川洋;29+31
诸城派古琴与梅庵派古琴的比较分析杜琳琳;蒙小燕;30-31
我国传统音乐现实生存状况分析研究陈娟;32+34
民族打击乐与现代打击乐解析俞阳;33-34
浅议西北风格二胡佳作——《秦腔主题随想曲》刘书君;35-36
当代地水南音传承现状——以唐健垣为研究对象刘娇;37-38音乐技术
浅谈门德尔松《随想回旋曲》的演奏技法张琪;39-40
关于基本功训练在二胡教学中作用探讨田景华;41-42
浅析克莱门蒂晚期钢琴奏鸣曲中的踏板运用余慧;43-44
气息的运用和情感的表达对美声演唱技巧的影响于洋;45-46
浅谈声乐的发声位置及练习秦开敏;47+49
探究情感表达在舞蹈表演中的重要性刘伊晅;48-49
浅议竹笛演奏风格流派及演奏技法司亚辉;50+53
赏心“乐”事——入景、入神、入情闻洁;林卜;51+55
关于通俗唱法的技巧讨论侯碧清;52-53
谈心理因素对声乐演唱实践的作用吕品;54-55
浅析曲式分析在和声中的应用周安;56+58
钢琴演奏技术与音乐表现孔健;57-58
钢琴表演中心理素质的调控与培养李泰;59-60
钢琴作品整体结构的处理与表现魏津兰;61+63
民族声乐演唱中的情感表达与个性体现黄雪琦;62-63
浅谈萨克斯音色在演奏中的重要性岑吉;64+66
小提琴演奏的运弓技术应用分析于岩;65-66
浅谈美声演唱主要技巧与情感处理刘子安;67+69
中提琴在乐队表演中的应用分析曹海涛;68-69
试论女中音声部的特点及声区训练陈莉;70+75戏剧戏曲
南昌民谣语言特色及民俗文化探讨胡菲;71-72
探究陕西筝派乐曲中的戏曲元素刘虹雨;73+81
山东潍坊地方剧种茂腔的艺术特征与发展趋势闻磊;74-75品鉴与欣赏
《乔家大院——交响组曲:“第六乐章:远情”》的作品分析李子亭;76-78
从《兰斯之旅》的创作特色解读其历史意义查璐璐;79-81
《“田园”钢琴奏鸣曲》第一乐章作品分析朱美华;82-83
谈胡梅尔《降E大调小号协奏曲》中的演奏技巧薛朝辉;84-85
简析福雷《船歌》第四首献给埃内斯特·肖松夫人谢婉红;86+88
浅析古筝独奏曲《茉莉芬芳》吴赟;87-88
古诗词歌曲《枫桥夜泊》的艺术特色及演唱浅析严雨琦;89+91
心火不灭——浅析歌剧《太阳之歌》中“李改花”的人物形象申梦杰;90-91音教论坛
培养钢琴伴奏综合素质的有效方法肖璐璐;92-94
当代流行音乐高等教育的研究方法探析王佳佳;95-97
声乐理论教学方法研究李秋玉;98-99+102
读懂乐谱和音乐整合的教学研究余立;100-102
高校音乐教育的德育渗透及实践路径研究孙晓健;103-104+143
浅谈高校音乐教育专业学生自弹自唱能力的培养与提高张勉泽蓝;孙光宇;105-106
二胡的发展历史与风格赵雪涵;107-108
钢琴教学中如何培养学生良好的乐感冯军;109-110
高校音乐教学的加与减——高等教育中传统音乐的传承与创新周宁;111-112
少先队鼓号队的训练研究邱鸿生;113-114
高职音乐舞蹈教学中学生音乐感的培养毛静;115-116
把耳朵叫醒 聆听心的声音——小学低年级音乐教学有效聆听实践与对策研究董亚敏;117-118
“游戏化学习”在儿童钢琴教学中的运用探索肖艺娴;119+147
农村音乐教师核心素养概念界定王建芳;120+128
浅谈初中音乐课堂教学评价的现状与改进策略季鹏飞;121+123
高师院校流行手风琴教学模式的构建与实践——以山西大同大学音乐学院为例温旭伟;黄静;122-123
浅谈动画电影在儿童音乐启蒙教育中的作用亓嘉祎;124+126
中职幼师专业学生声乐教学表演能力的培养探讨陈玉娇;125-126
农村中学开展合唱社团活动的基本方法和策略研究傅霞;127-128
思维导图在乐理教学中的应用马松青;129+131
浅析钢琴教师在互联网时代的自我发展马婉璐;130-131
浅谈音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用周丽;132+135
浅论合唱指挥应具备的知识与技能黄茜雨;133+137
小学音乐教学与微课有机整合探究武朦朦;134-135
中职音乐教学中审美教育的重要性与教学方法初探徐莉;136-137
艺术中专乐理教学探索杨嘉红;138+145
小学音乐教学中民族文化的融入与渗透梁彩娇;139+141
校园文化建设渗透音乐教育的路径研究王莹;140-141
让音乐拨动心弦——谈小学音乐教学中童声合唱教学王薇;142-143
体验式教学融入中职音乐教育的探讨糜静;144-145
地方应用型院校音乐学专业人才培养的思考梁孙扬;146-147
面向核心素养培育的高中音乐课教学与实践研究张莹;148+153
从课堂观察看初中音乐欣赏课教学时间分配——以初中音乐课“杵歌”的教学为例陈婉芝;149+151
中国传统乐教课程在小学低年级的课堂教学实践研究——以北京市陈经纶小学为例侯力群;150-151
微课在学前高专音乐课程教学中的应用秦岭;张彤彤;152-153
浅谈中职音乐教学如何培养学生学习的主动性刘彦君;154+156
授人以鱼不如授人以渔——谈小学音乐课堂中的识谱教学刘晓薇;155-156
小学音乐教学中如何引导学生进行审美体验刘江红;157+159
浅析高校声乐教学改革的多重构想李艳燕;158-159
面对核心素养培育的高中音乐课的教学研究白金龙;160+173
论互动式教学法在音乐教学中的运用赵莹;161+177
立足本土文化开发中学音乐校本课程的实践探索辛伯轩;162+167
浅论高师音乐类实践教学创新与应用的强化策略雷强力;163+165
高校声乐教学中渗透审美教育的有效途径杜雪;164-165
关于提高小学音乐课堂教学有效性的研究黄婉珈;166-167
论我国当代大学生音乐文化的构建黄文泽;郭承龙;168+171
学科素养在初中音乐教学中的渗透探讨林丽霞;169+175
歌唱教学在中小学音乐教育中的重要性分析刘奇;170-171
浅谈本土音乐纳入地方高校音乐公共课——以扬州地区为例葛灵月;172-173
中职音乐教育中对学生音乐素养及自主学习能力的培养王卫;174-175
浅析初中音乐教学的理念与方式培养吴琳炜;176-177
初中音乐教学多样化教学方式浅析卢杏莉;178+181
音乐课堂上情境互动之谈孙丹丹;179+183
高中课堂有效实施民族音乐教学研究王婷;180-181
声乐演唱在群众文化辅导中的方法和作用张兰兰;182-183
让笛声在心中悠扬——浅谈小学音乐教学中的陶笛教学彭涛;184+187
优化音乐课堂教学中的语言——提高低段音乐教学的有效性马晓菲;185+192
中国民族民间音乐在高师钢琴教学中的应用思考杨春霞;186-187
小学音乐教学中节奏训练的重要性与方法探讨李丽佳;188+190
探析教学情景的构建要点——高中音乐情景教学法实践分析尤晓庆;189-190
浅谈如何提高学生的钢琴伴奏能力周蔚雯;191-192
小学音乐课堂合唱教学的实践探讨季湘芸;193+195
纸上得来终觉浅——“体验式学习模式”提高学生的音乐学习主动性常凤栋;194-195
关于提高我国大学生歌剧鉴赏能力的几点建议张华;196+198
谈小学音乐教学中互动教学法的应用张淑娟;197-198
创办音乐合唱社团助力美育功能发挥王燕玲;张振华;199+201
李斯特超级练习曲《英雄》教学研究董德鑫;200-201
大学生与中国传统音乐文化的传承研究蔡翠华;刘书含;202+205
论钢琴教师的职业素养赵天奇;203+207
让中学音乐课堂充满生活气息黄美玲;陈容川;204-205
从中职学生音乐素质教育现状引发的思考李晓虹;206-207
小学音乐教学中进行创新教育的方法与效果探析孙佳佳;208+210
粤剧音乐伴奏专业专业课程设置调查——以广东粤剧学校为例朱倚慧;209-210
浅谈初中音乐教学中节奏训练的策略王娟;211+214
奥尔夫音乐教育体系在学前教育中的有效应用杨万灵;212+216
普通高校奥尔夫音乐课程创新创业教学模式转变的探讨王婷婷;213-214
初学者对民族与美声的理解研究王文婕;215-216
如何提高小学生音乐识谱能力王镡堃;217+219
浅谈古筝教学中“音乐”与“技术”的交融赵晶;218-219
音乐课堂上悄然绽放的民族舞蹈之花陈夏容;220+222
中职音乐教学中节拍与节奏的应用分析陈瑶;221-222泛音乐研究
创新·均衡·优质——第二届中国音乐教育大会综述陈雯雯;范超;223-225
网络陪练的弊端及解决方案康佳宇;汪岷;226-227
“一带一路”重要节点城市建设背景下的徐州合唱吴沐潇;228-229
音乐语言的翻译作为跨文化创作手法——分析旅美作曲家梁雷的音乐创作技巧高莲莲;230-231
二十世纪中国儿童钢琴教学理论的发展初探李思囡;232-233
民国职业苏滩班社的类型与发展李晓春;234-235
浅析广东音乐《鸟投林》的演奏艺术风格周基蓉;236-237
中国传统歌唱疗法探赜张勇;238-239
《天边有颗闪亮的星》中“田玉梅”人物形象分析赖蒙;240-241
音乐类非物质文化遗产保护策略研究连凯凯;242-243
对《合唱与指挥》课程的认识与思考——以杨鸿年改编合唱歌曲《踏雪寻梅》为例陈淳;244-245
声乐演唱的跨界现象分析与研究邵长辉;246+248
改编自古诗词的流行歌曲视域融合问题分析陈艺冰;247-248
中国户外音乐节海报视觉传播的特征分析宋其勇;杨博;杨铭;249+251
浅谈舞蹈伴奏中的音乐编辑能力的重要性冯立宜;250-251学术争鸣
关于钢琴演奏中舞台表演意识的研究刘超;252+254
西方音乐剧创新研究——以《汉密尔顿》创作为个案陈嘉璇;刘航;吴佳露;253-254
美声唱法与民族唱法融合的可行性研究蔡琰;255-256
神州音乐学人257